Einheit • Friedrich • von Benjamin Wagener

Wenn Schule und Therapie zusammenarbeiten

Fachlicher Informationstext zur Kooperation zwischen Schule und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie im Kontext der Diagnostik psychischer Störungen. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Zusammenarbeit, häufige Störungsbilder und konkrete diagnostische Verfahren wie Fragebögen, Gespräche und strukturierte Verhaltensbeobachtungen im Unterricht.

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