Artikel über das Modell der Sportassistentinnen und Sportassistenten als Lehrtalente in der Schule. Der Text erläutert, wie Schülerinnen und Schüler durch eine Qualifikationsmaßnahme befähigt werden, außerunterrichtliche Sportangebote selbstbestimmt zu planen und durchzuführen, und diskutiert die didaktischen sowie identitätsstiftenden Potenziale dieser Partizipation im Kontext der Bewegten Schule.
