Einheit • Friedrich • von Eva Steinherr

„Wenn ich die Ewigkeit denken will, kriege ich einen Kurzschluss im Gehirn!“ - Wie Kinder die Zeit erleben und verstehen

Fachlicher Informationstext zur Wahrnehmung und zum Verständnis von Zeit bei Kindern. Der Text behandelt die Unterschiede zwischen kindlichem und erwachsenem Zeiterleben und bezieht sich auf pädagogische Gedanken von Jean-Jacques Rousseau.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zeit erleben

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Wir in der Welt, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Zeit, Philosophische Fragen und Themen, Grundlagen, Gelebte und empfundene Zeit, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Rousseau, Zeitbegriff, Ewigkeit, Zeitbewusstsein, Ereigniszeit, Zeiterleben, Zeitraum, Kairos, Chronos

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Zeiterfahrungen reflektieren und beschreiben
Schüler verstehen die Bedeutung von Ruhe- und Festtagen in verschiedenen Religionen
Schüler können sich mit Fragen zu Ewigkeit, Tod und Lebenszeit auseinandersetzen
Schüler erkennen die Notwendigkeit von Pausen und Ruhezeiten für das menschliche Wohlbefinden

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Selbstreflexion
Konzepte verstehen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Empathie entwickeln
Interpretation
Zusammenhänge herstellen

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