Einheit • Wochenschau • von Christiane Ruberg, Matthias Busch, Markus Gloe

Wenn demokratische Schulentwicklung auf dem Spiel steht oder Vom Umgang mit der (eigenen) Verantwortung, für mehr Chancengerechtigkeit das Wort zu ergreifen

Einleitungstext eines wissenschaftlichen Artikels von Alexander Gröschner zur demokratischen Schulentwicklung in Thüringen. Der Text erläutert den Hintergrund und Anlass für zwei Reden gegen Änderungen der Thüringer Schulordnung, insbesondere bezüglich Versetzungsentscheidungen und Kopfnoten an Gemeinschaftsschulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Widerstand lernen – Demokratie stärken

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Fächerübergreifend, Pädagogik

1. Klasse

8 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Widerstand als demokratisches Phänomen theoretisch einordnen und pädagogisch nutzen
Referendare verstehen die Verbindung zwischen Utopie, Widerstand und Demokratiebildung