Einheit • Friedrich • von Arne Pöhls

Wenn-dann und weil - Entdeckungen am Mal-Plus-Haus beschreiben und begründen

Methodische Hinweise zur Einführung des Mal-Plus-Hauses als substantielles Aufgabenformat für Forscheraufgaben im Mathematikunterricht. Der Artikel behandelt die Sprachförderung durch Bedingungen und Begründungen mit „wenn-dann" und „weil" sowie die praktische Durchführung der Einführungsphase mit Schülerinnen und Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachförderung

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