Einheit • Raabe • von Anna Karoline Meuer

Welches Menschenbild beinhaltet die Idee des BGE?

Arbeitsblatt mit vier Fallbeispielen zur Veranschaulichung von Problemen auf dem Arbeitsmarkt und der Hoffnungen, die mit einem bedingungslosen Grundeinkommen verbunden sind. Die Texte zeigen negative Auswirkungen der aktuellen Situation für Arbeitslose und positive Perspektiven durch ein Grundeinkommen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lohn ohne Arbeit, kann das gutgehen? - Das bedingungslose Grundeinkommen in der Diskussion

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Funktionen des Gelds, Einkommen, Grundeinkommen, Lohn

8.-10. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Konzept des bedingungslosen Grundeinkommens mit eigenen Worten erklären
Schüler wägen die Chancen und Risiken des bedingungslosen Grundeinkommens gegeneinander ab
Schüler reflektieren ihre individuellen Zukunftspläne und Lebensentwürfe
Schüler bewerten das Konzept des bedingungslosen Grundeinkommens in Bezug auf gesellschaftliche Missstände
Schüler steigern ihre Methodenkompetenz beim Führen einer strukturierten Debatte

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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