Einheit • Raabe • von Andreas Hammer

Welches Bild haben wir von der Türkei?

Arbeitsblatt mit vier Fotografien typischer türkischer Sehenswürdigkeiten und Kulturelemente. Schüler arbeiten in Vierergruppen an Aufgaben zur Bildanalyse, Recherche von Reiseprospekten und Erstellung eines Plakats über die Türkei.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zwischen Minarett und Minirock – die neue Rolle der Türkei

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Politische Ordnung auf Europaebene, Türkei, Kopftuch, Werte, Religion, diskursive Unterrichtskultur, Reisebüro, Recherche, Referat, Personalkompetenz, Methodenkompetenz, Sehenswürdigkeiten, Geographie, Politik, Kultur, Moschee, muslimische Frauen, Moslem

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler erhalten einen allgemeinen Überblick über geografische, demografische, politische und ökonomische Aspekte der Türkei
Schüler erkennen die Bedeutung der Türkei als Brücke zwischen Europa und Asien
Schüler verstehen die Entwicklung des türkisch-europäischen Verhältnisses und die Gründe für den verzögerten EU-Beitritt
Schüler setzen sich aktiv mit Argumenten für und gegen einen EU-Beitritt der Türkei auseinander
Schüler informieren sich über die aktuelle Außenpolitik der Türkei und ihr neues Selbstbewusstsein