Einheit • scolix • von Burkhard Günther

Welcher Lehrer bin ich und warum?

Reflexionstext zur Selbstanalyse von Lehrerpersönlichkeiten und Führungsstilen. Der Text beschreibt verschiedene Rollen und Unterrichtsstile von Lehrern anhand von Metaphern und diskutiert unterschiedliche Ansätze zwischen Frontalunterricht und kooperativen Lernformen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Resiliente Lehrer - resiliente Schüler

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Selbstorganisation
Resilienz
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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