Einheit • Raabe • von Tanja Kunz

Welchen Staat brauchen die Ägypter? – Eine Diskussion

Arbeitsblatt mit einer Diskussionsaufgabe zur Staatsphilosophie, bei der Schüler verschiedene historische und zeitgenössische Perspektiven auf die Frage „Welchen Staat brauchen die Ägypter/innen?" einnehmen sollen. Die Seite enthält Textquellen (Timothy Garton Ash, Amerikanische Unabhängigkeitserklärung, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte) und detaillierte Anweisungen zur Vorbereitung einer Diskussionsrunde.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aristoteles, Hobbes, Locke, Rousseau und Rawls

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Philosophie

11. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen klassischer Staatsphilosophen (Aristoteles, Hobbes, Locke, Rousseau, Rawls) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren die Konzepte von Naturzustand, Gesellschaftsvertrag und Souveränität kritisch
Schüler bewerten unterschiedliche Staatsmodelle hinsichtlich ihrer Legitimation und Praktikabilität
Schüler diskutieren das Verhältnis zwischen individueller Freiheit und staatlicher Autorität anhand konkreter Beispiele

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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