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Welchen Grundgedanken hat das Jugendstrafrecht?
Einheit • Raabe • von Manuel Köhler
Welchen Grundgedanken hat das Jugendstrafrecht?
Einführungsseite zum Thema Jugendstrafrecht mit Informationstext zur Strafmündigkeit ab 14 Jahren und einer Diskussionsaufgabe mit Karikatur. Die Seite leitet in das Thema ein und regt zur Auseinandersetzung mit Schülerassoziationen an.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Das Jugendstrafrecht
Gesamtes Werk - 6 Einheiten
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Pädagogik, Didaktik-Methodik, Politik
10. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
4 Seiten
Lern
ziele
Schüler können die historische Entwicklung im Umgang mit straffälligen Jugendlichen nachvollziehen
Schüler werden sich über die Konsequenzen der Strafmündigkeit sowie anthropologische Grundannahmen bewusst
Schüler erkennen den erzieherischen Aspekt des Jugendstrafrechts
Schüler können den Ablauf einer Verhandlung vor dem Jugendgericht nachvollziehen
Schüler können zwischen Erziehungsmaßnahmen und Strafe unterscheiden
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Quellenarbeit
Textanalyse
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Unterrichts
methoden
Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
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