Einheit • Friedrich • von Daniel Bohn, Martin Schwichow

Welche Zukunft wollen wir?

Informationsseite zur Methode des Futures Thinking mit Erklärung des Konzepts und dessen Anwendung im Physikunterricht zur Klimabildung. Die Seite stellt eine Unterrichtseinheit vor, die Schüler:innen befähigt, unterschiedliche Zukunftsszenarien für die Energieversorgung zu vergleichen und zu bewerten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klimawandel – vom Verstehen zum Handeln

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Naturwissenschaften, Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Diskussion

Didaktik

Problemorientiertes Lernen
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Differenzierter Unterricht

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