Einheit • Friedrich • von Sabine Struckmeier, Bernhard Sieve, Katrin Sommer, Adrian Russek

Welche Faser wurde verwendet?

Unterrichtspraxis-Seite zur Faseridentifikation bei Textilien mit Erklärung der Bedeutung und einem vereinfachten Entscheidungsbaum für die praktische Bestimmung von Faserstoffen mittels chemischer Nachweisreaktionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textilien

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Chemie im Alltag, Brennprobe, Textilien, Stoff, Kleidung, Fasern, Testfarbstofflösung, Neocarmin, Brennverhalten, Rückstand, Mikroskop, Entscheidungsbaum, Kunststoffe, Naturstoffchemie, Rohstoffe

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Textilien anhand ihrer Eigenschaften und des Brennverhaltens identifizieren
Schüler analysieren Struktur-Eigenschafts-Beziehungen von Fasern auf verschiedenen Abstraktionsebenen
Schüler bewerten die textile Kette unter ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten
Schüler führen Experimente zur Faseridentifikation und zum Färbeverhalten durch
Schüler erklären die Herstellung und Abbaubarkeit biobasierter Polymere wie Polymilchsäure