Einheit • Auer • von Stefanie Pohlmann

Wasserkreislauf

Methodische Hinweise zum Kapitel „Wasserkreislauf" mit Beschreibung von drei Kopiervorlagen: eine Fantasiereise zur Einführung, ein Versuch zur Entstehung von Regen mit Sicherheitshinweisen und eine Übung zur Übertragung des Versuchsprinzips auf natürliche Prozesse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wasser im Sachunterricht der Grundschule

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Unbelebte Natur, Stoffe, Wasser, Wasser, Wasserkreislauf, Kreislauf

3.-4. Klasse

Grundschule

15 Seiten

Lernziele

Schüler können die Zustandsformen des Wassers (fest, flüssig, gasförmig) benennen und erklären
Schüler führen Experimente zur Wasserlöslichkeit, zum Wasserkreislauf und zu Schwimmen und Sinken durch
Schüler erklären den Wasserkreislauf und verschiedene Niederschlagsformen
Schüler verstehen die Ursachen von Hochwasser und können Maßnahmen zur Prävention nennen
Schüler erkennen die Bedeutung von Wasserversorgung und Wasserreinigung