Einheit • Raabe • von Martina Peters M. A., Dr. Jörg Peter

Was sind die Folgen meines Handelns? – Regel- und Handlungsutilitarismus

Informationstext zur utilitaristischen Argumentationsweise, der deren Leistungen, Grundprinzipien und praktische Anwendungsprobleme erläutert. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen Handlungs- und Regelutilitarismus sowie das Universalisierungsprinzip.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Utilitarismus - oder: "Ist alles Nützliche auch gut?"

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Philosophie

11.-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundprinzipien des Utilitarismus nach Bentham, Mill und Singer erklären
Schüler analysieren utilitaristische Argumentationen anhand von Gedankenexperimenten und Dilemmata
Schüler bewerten kritische Positionen zum Utilitarismus und entwickeln eigene Standpunkte
Schüler unterscheiden zwischen Handlungs- und Regelutilitarismus sowie quantitativem und qualitativem Utilitarismus