Einheit • Friedrich • von Gisela Hollmann-Peissig, Thomas Michl

Was kann man tun, wenn Alexandra sich vollkommen in ihrer eigenen Welt verschanzt?

Didaktischer Hinweis zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit außergewöhnlichen Ausdrucksformen und künstlerischen Talenten im Kunstunterricht. Der Text behandelt die Bedeutung von Diversität in der Klasse und zeigt auf, wie Kunstunterricht zur Inklusion und individuellen Förderung beitragen kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weltbilder

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Weltbilder verschiedener Kulturen und Epochen analysieren und deuten
Schüler gestalten eigene künstlerische Werke inspiriert von weltweiten Bildtraditionen
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit Kunst aus aller Welt
Schüler verstehen, wie Bilder und Objekte Weltanschauungen transportieren und konstruieren

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

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