Einheit • Auer • von Kristina Maiwald

Was kann ich wissen?

Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über Wetterextreme und deren Zusammenhang mit dem Klimawandel. Die Seite enthält Hintergrundinformationen, Einstiegsmöglichkeiten, Erwartungshorizonte und Vorbereitungshinweise für zwei Arbeitsblätter.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klimaethik Klassen 8-10

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Philosophie

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

20 Seiten

Lernziele

Schüler können die wissenschaftlichen Grundlagen des Klimawandels erklären und Ursachen sowie Folgen analysieren
Schüler können ethische Fragen zu Klimagerechtigkeit und Generationenverantwortung reflektieren
Schüler können konkrete Klimaschutzmaßnahmen auf persönlicher, kommunaler und globaler Ebene bewerten und umsetzen
Schüler können verschiedene Formen von Klimaaktivismus kritisch hinterfragen und bewerten