Einheit • Friedrich • von Wolfram Schmidt

Was kann ich noch, was brauche ich?

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Eingangsdiagnose mit Selbstevaluation für Basiskompetenzen in der Statistik. Der Artikel beschreibt ein dreischrittiges Verfahren mit Checklisten, Aufgaben und individualisiertem Trainingsmaterial zur Wiederholung von Bruchrechnung, Dezimalzahlen, proportionalen Zuordnungen, Prozentrechnung und Diagrammen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tendenz steigend – Mit Daten umgehen

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Mathematik, Daten, Zufall & Wahrscheinlichkeit, Datenerfassung, Datenauswertung, selbsteinschätzung, Statistik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Befragungen planen, durchführen und auswerten
Schüler erstellen und interpretieren verschiedene Diagrammtypen
Schüler erkennen Fehler und Manipulationen in Grafiken
Schüler analysieren reale Daten aus ihrer Lebenswelt
Schüler nutzen digitale Werkzeuge zur Datenverarbeitung

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Digitale Werkzeuge nutzen
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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