Einheit • Raabe • von Pierre Schmiedeknecht

Was heißt es, jüdisch zu sein?

Arbeitsblatt zur Einführung in das Judentum mit Bildern und Zitaten berühmter Persönlichkeiten jüdischen Glaubens oder jüdischer Herkunft. Die Schüler sollen die Personen erkennen, Gemeinsamkeiten identifizieren und reflektieren, wie man Jude wird.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Elias und Sara erzählen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Philosophie

5.-6. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Grundzüge der jüdischen Religion benennen und erklären
Schüler können die Bedeutung jüdischer Symbole (Menora, Davidstern, Kippa, Tallit, Mesusa) verstehen
Schüler können zentrale Elemente einer Synagoge und ihre Funktionen beschreiben
Schüler können den Sabbat als wichtigen Feiertag charakterisieren und mit anderen Ruhetagen vergleichen
Schüler können zwischen koscheren und trefe Lebensmitteln unterscheiden und die Speisegesetze erklären

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Leseverstehen
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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