Was glauben andere, was glaube ich? - Wie in Glaubensbekenntnissen Christsein gezeigt wird
Unterrichtsverlaufsplan und didaktische Hinweise zur Materialeinheit über Glaubensbekenntnisse im Religionsunterricht. Die Seite präsentiert den thematischen Schwerpunkt, die Lernziele und eine Übersicht der verwendeten Materialien (M1-M9) sowie Karteikarten für eine 6-stündige Unterrichtseinheit in den Klassen 9/10.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Christentum, Credo, Lernimpuls, Anforderung, Unterrichtsschritte, Analyse, Vergleich, Dietrich Bonhoeffer
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
5 Seiten
Lernziele
Schüler können reflektieren, wie sie ihr Christsein zeigen können und wollen
Schüler können zentrale Aspekte christlicher Glaubenspraxis und Identität erklären
Schüler können die Bedeutung von Religionsfreiheit und Toleranz beurteilen
Schüler können eigene Glaubensbekenntnisse formulieren und reflektieren