Einheit • Raabe

Was bedeutet Kinderarmut?

Arbeitsblatt mit Tagebucheinträgen eines vierzehnjährigen Jungen namens Jonas, der Kinderarmut in Deutschland erlebt. Schüler sollen die Einträge lesen und Fragen zur Wahrnehmung von Armut und deren Ursachen beantworten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinder und Jugendliche haben Rechte! - Die UN-Kinderrechtskonvention

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Rechte und Pflichten, Rechtstellung von Kindern und Jugendlichen, Armut, Kinder, Geld, Schulden, soziale Ungleichheit, Ursachen, Arbeitslosigkeit, absolute Armut, relative Armut

7.-9. Klasse

Realschule, Hauptschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die zehn grundlegenden Kinderrechte der UN-Kinderrechtskonvention benennen und erklären
Schüler analysieren Versorgungsrechte am Beispiel von Kinderarmut und identifizieren deren Ursachen
Schüler untersuchen Schutzrechte und diskutieren die Folgen von Gewalt in Familien
Schüler erkunden Beteiligungsrechte und beschreiben Formen der politischen Partizipation von Kindern und Jugendlichen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe