Einheit • Friedrich • von Jennifer Pavlik

Was bedeutet es, ein Flüchtling zu sein?

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit über Hannah Arendts Essay „Wir Flüchtlinge". Die Seite erläutert die Lernziele, den Aufbau der Unterrichtseinheit und führt in Arendts kritische Reflexion des Begriffs „Flüchtling" ein, um Schülerinnen und Schüler für die Perspektiven Geflüchteter und die Bedeutung von Sprache zu sensibilisieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Migration

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Philosophie

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Fluchtursachen und Migrationsgründe analysieren und differenzieren
Schüler verstehen die ethischen und rechtlichen Grundlagen des Asylrechts
Schüler entwickeln Empathie für Flüchtlinge durch Perspektivwechsel
Schüler analysieren kritisch die Medienberichterstattung über Migration
Schüler können gesinnungs- und verantwortungsethische Positionen zu Migration vergleichen