Einheit • Raabe • von Edith Rösler

Warum wird man ein Straßenkind?

Arbeitsblatt mit Textmaterial über Silvia, ein Mädchen, das von zu Hause weggelaufen ist, und drei Verständnis- und Analysefragen zum Text. Die Aufgaben fördern das Textverständnis und die kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Straßenkinder.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Straßenkinder in Deutschland – mit dem Rücken zur Wand

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Toleranz und soziale Integration, Jugendgruppen, Situation von Minderheiten, Erziehung zu Toleranz, Sozialisation und Identitätsfindung, Wertorientierung, Randgruppen, Empathie, Nachempfinden, Schreibgespräch, Straßenkinder, Gesellschaft, Verständnis, Unverständnis, diskursive Unterrichtskultur, Diskussion, Beweggründe, Wohlstand, Reichtum, Armut, Werte, Freiheit

8.-10. Klasse

Realschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler werden sich der Ablehnung von Straßenkindern durch die Gesellschaft bewusst
Schüler lernen den Alltag von Straßenkindern kennen und verstehen ihre Wünsche und Bedürfnisse
Schüler erschließen anhand von lyrischen Texten, in welchen Teufelskreis Straßenkinder geraten können
Schüler unterscheiden verschiedene Motive für die Entscheidung, die Familie zu verlassen
Schüler lernen ungewöhnliche Hilfsangebote kennen und beurteilen deren Sinnhaftigkeit

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe