Einheit • Raabe • von Dörte Schubert

Warum wird das BIP überhaupt berechnet?

Arbeitsblatt zur Vertiefung des Verständnisses von nominalem und realem Bruttoinlandsprodukt (BIP). Enthält einen Informationstext mit Erklärungen und vier Aufgaben unterschiedlicher Formate (Textverständnis, Multiple Choice, Diskussion, Interpretation).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sind die Grenzen des Wachstums erreicht? – Grundwissen Bruttoinlandsprodukt

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik

9.-10. Klasse

Realschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können das Bruttoinlandsprodukt erklären und dessen Berechnung verstehen
Schüler analysieren die Kritik am BIP als Wohlstandsindikator
Schüler entwickeln alternative Wohlstandsindikatoren
Schüler reflektieren die globalen Auswirkungen ungezügelten Wirtschaftswachstums
Schüler erkennen die Bedeutung von Kooperation beim Umgang mit Wachstumsgrenzen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Daten analysieren
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe