Einheit • Friedrich • von Susanne von Braunmühl

Warum sollen wir eigentlich teilen?

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Das Teilen einüben" mit Fokus auf die pädagogische Bedeutung des Teilens und die Entwicklung von Empathie bei Kindern. Der Text erläutert theoretische Grundlagen und praktische Ansätze zur Vermittlung von Teilfähigkeit im Religionsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Teilen verbindet

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Religion-Ethik

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung des Teilens und der Nächstenliebe durch biblische und legendäre Geschichten verstehen
Schüler entwickeln Empathie und Mitgefühl für andere Menschen in Notsituationen
Schüler erkennen, dass Teilen Gemeinschaft stärkt und glücklich machen kann
Schüler können eigene Erfahrungen mit dem Teilen reflektieren und diskutieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Interpretation
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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