Warum sind Regeln wichtig? – Einen Dialog umschreiben
Arbeitsblatt mit einer Spielanleitung für ein Würfelspiel (Zirkus-Spiel) und Reflexionsaufgaben zur Bedeutung von Spielregeln. Die Schüler sollen die Anleitung lesen und überlegen, welche Rolle Spielregeln beim Spielen haben.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Begriffe, Philosophische Fragen und Themen, Philosophie, Anthropologie, Menschenbild, Spielen, Spielverhalten, Bedeutung von Spielen, Mensch sein, Definition des Begriffs "Spiel", Arten des Spielens, Tierisches Spiel, Spiel von Tieren, Spielende Menschen, Spielende Tiere, Phänomen des Spielens, Kulturhistoriker Johan Huizinga, Motivation zum Spielen, Gründe des Spielens, Arten von Spielmotivationen, Menschenspiel, Früheres und heutiges Spielen, Regeln bei Spielen, Spielregeln, Bedeutung von Spielregeln, Regelhaftigkeit des Spiels, Spiele bewerten und testen
5.-6. Klasse
Gymnasium
4 Seiten
Lernziele
Schüler können das Phänomen des Spielens beschreiben und Charakteristika des Spiels in eigenen Worten erklären
Schüler analysieren Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen menschlichem und tierischem Spiel
Schüler reflektieren ihr eigenes Spielverhalten und die Veränderung von Spielen über die Zeit
Schüler verstehen die Bedeutung von Spielregeln für die Struktur und den Sinn eines Spiels
Schüler entwickeln und gestalten eigene Spiele unter Berücksichtigung von Regelhaftigkeit