Einheit • Raabe • von Axel Donges

Warum ist die Zitrone gelb?

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Erklärung der gelben Farbe einer Zitrone. Die erste Aufgabe fordert Schüler auf, verschiedene Erklärungsmöglichkeiten zu geben, die zweite Aufgabe nutzt einen Graphen mit Reflexionsfaktoren bei verschiedenen Wellenlängen zur Analyse der Farbwahrnehmung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Warum ist die Zitrone gelb? – Wie wir Farben wahrnehmen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Physik

7.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau und die Funktionsweise des menschlichen Auges erklären
Schüler können Spektren verschiedener Lichtquellen beobachten und unterscheiden
Schüler können das Prinzip der additiven Farbmischung anwenden und erklären
Schüler können Ergänzungsfarben bestimmen und deren Zusammenhang mit dem Farbkreis erkennen
Schüler können erklären, warum eine Zitrone gelb erscheint

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Erkenntnisgewinnung
Interpretation
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken

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Unterrichtsmaterial

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Inspiration & Hilfe

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