Einheit • Raabe • von Doris Höller

Warum gibt es Werbung?

Informationstext mit Aufgaben zum Thema Werbung und deren Einfluss auf Kaufentscheidungen. Die Seite erklärt, warum Werbung existiert, wie sie Kinder und Jugendliche beeinflusst, und enthält Diskussionsfragen zur kritischen Reflexion von Werbung und Konsumverhalten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Ich bin doch nicht blöd!“ – Wie Werbung zum Kaufen verführt Teil II

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Technische Perspektive, Medien, Wirtschaft, Medieneinflüsse, Konsum, Konsum und Werbung, Werbung, Werbespruch, Melodie, Jingle, Markenzeichen, Markenartikel, Geld

3.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Werbeträger und Werbeformen erkennen und benennen
Schüler analysieren, wie Werbung ihre Kaufentscheidungen beeinflusst
Schüler durchschauen Werbemethoden und entwickeln kritisches Bewusstsein für Werbebotschaften
Schüler gestalten selbst Werbung und reflektieren dabei Werbestrategien

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Pakete

Inspiration & Hilfe