„Warum freuen die sich so?“ - Schülererinnerungen an die Grenzöffnung im November 1989
Methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz über Schülererinnerungen an die Grenzöffnung 1989. Die Seite erläutert das Lernziel, die Zielgruppe, den Zeitbedarf und gibt Hinweise zur Einstiegsphase mit Quelleninterpretation und Grenzerfahrungen der Schüler.
Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Zeitgeschichte, Grundlagen, Friedenspolitik, Einigungsprozesse, Historische Überlieferung, Gewaltfreie Lösungsstrategien, Deutsche Einheit 1990, Deutung historischer Quellen, Politik der Entspannung, Mauerfall 1989, Neue Ostpolitik, Zeitzeugen, 1989, DDR, BRD, Kalter Krieg, Geteiltes Deutschland, Schule früher heute, Osten, Westen