Einheit • Klett Kallmeyer • von Christoph Selter; Elena Zannetin

Warum dieses Buch?

Einführungskapitel eines Lehrbuchs für Mathematikdidaktik an Grundschulen, das die Bedeutung von prozessbezogenen Kompetenzen neben Rechenfähigkeiten erörtert. Die Seite präsentiert Schülerstimmen, die unterschiedliche Unterrichtsansätze widerspiegeln und die zentrale Botschaft verdeutlicht, dass Mathematik mehr als nur Rechnen ist.

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