Warum Anerkennung im Umgang mit Menschen in der Schule so wichtig ist – Teil 2
Theoretischer Informationstext zur Bedeutung von Anerkennung in pädagogischen Beziehungen und Schulkontexten. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen Leistungsbewertung und grundsätzlicher mitmenschlicher Anerkennung sowie die Rolle von Empathie und Identifikation von Lehrpersonen.