Einheit • Friedrich • von Erich Starauschek, Thomas Rubitzko/Marcel Bullinger

„Wann leuchtet die LED?“ - Neue Alltagsbezüge zur Elektrizitätslehre

Fachdidaktische Hinweise zur zeitgemäßen Einführung in die Elektrizitätslehre mit LEDs statt Glühbirnen. Der Text erläutert didaktische Grundlagen zum Stromkreis, zur Begriffsbildung und zu häufigen Schülervorstellungen im Grundschulunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Strom

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Elektrizität, Stromkreislauf, Leitfähigkeit, Lüsterklemmen, Alufolie, Kabel, Draht, Knopfzelle, Steckdose, elektrischer Leiter

3.-6. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die notwendigen Bestandteile eines geschlossenen elektrischen Stromkreises erkunden und benennen
Schüler führen Versuche zum einfachen elektrischen Stromkreis durch und dokumentieren ihre Beobachtungen
Schüler können die Geschichte der Batterie und des Elektromotors nachvollziehen
Schüler verstehen, wie elektrische Energie durch Energieumwandlung gewonnen wird
Schüler können ihr Wissen über Elektrizität in praktischen Projekten anwenden