Arbeitsblatt zur Klassifizierung von Aussagen nach ihren Bezügen zur Welt. Schüler ordnen 12 Beispielsätze den Kategorien empirische, theoretische und normative Aussagen zu und analysieren gemeinsame Eigenschaften.
Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Begriffsabgrenzung, Ethische Positionen, Wahrheit, Wahrheit, Wahrheitstheorien, Anthropologie, Wahrheitsbegriff, Korrespondenztheorie der Wahrheit, William James, Definitionen des Wahrheitsbegriffes, Geltung der Korrespondenztheorie, Empirische, theoretische und normative Sätze, Moore, Grundgedanken der Korrespondenztheorie, Problem der Abbildbarkeit, Wahrheitsdefinition
11.-12. Klasse
Gymnasium
9 Seiten
Lernziele
Schüler können zentrale Wahrheitstheorien des 20. Jahrhunderts (Korrespondenz-, Pragmatismus-, Kohärenztheorie) erläutern und voneinander unterscheiden
Schüler analysieren philosophische Texte und arbeiten zentrale Argumente heraus
Schüler vergleichen verschiedene Wahrheitsdefinitionen und Wahrheitskriterien miteinander
Schüler beurteilen die Tragfähigkeit von Wahrheitstheorien anhand von Beispielen und Gegenbeispielen
Schüler reflektieren ihren eigenen Wahrheits- und Wissensbegriff kritisch