Einheit • Friedrich • von Beate Garmer

Voyage surprise - Redemittel zur Wegbeschreibung spielerisch üben

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtssequenz zum Trainieren von Wegbeschreibungen im Französischunterricht. Die Seite beschreibt zwei Phasen: das Mitverfolgen einer Wegbeschreibung und das selbstständige Verfassen einer Wegbeschreibung mit Hilfe von Arbeitsmaterialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wortschatzarbeit individuell

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Französisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Rezeption mündlicher Texte, Zusammenhängendes Sprechen, Wortschatz, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Berichten und Beschreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Wortschatzarbeit, Vokabellernen, Vokabelarbeit, Wegbeschreibung, Redemittel zur Wegbeschreibung, Nach dem Weg fragen, Wortfeld Wegbeschreibung, Wegbeschreibung üben, Authentische Kommunikationssituationen, Alltagssituationen