Einheit • Raabe • von Philipp Janssen

Vorurteile für das bessere Verstehen?

Arbeitsblatt mit Textauszügen aus Gadamers „Wahrheit und Methode" zur Rolle von Vorurteilen und Autorität im Verstehen. Enthält zwei Textpassagen mit jeweils anschließenden Verständnisaufgaben zur philosophischen Hermeneutik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gadamer: Wahrheit und Methode

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Philosophie

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Unterscheidung zwischen Erklären und Verstehen als zwei verschiedene Erkenntnismethoden nachvollziehen
Schüler analysieren Gadamers Konzept des hermeneutischen Zirkels und wenden es auf Texte an
Schüler erklären die Bedeutung von Vorurteil und Tradition für den Verstehensprozess
Schüler verstehen das Konzept der Horizontverschmelzung als Grundlage für Verständigung
Schüler beurteilen die Tragfähigkeit der universalen Hermeneutik kritisch im Vergleich zum kritischen Rationalismus

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Quellenarbeit
Zusammenhänge herstellen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 1

Unterrichtsmaterial

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