Einheit • Raabe • von Nicole Schlenke

Vorbild Niederlande in der Corona-Pandemie? – Eine Diskussion

Arbeitsblatt mit Diskussionsmaterial zur Corona-Pandemie, das das niederländische Modell der Gruppenimmunität mit der deutschen Strategie vergleicht. Schüler sollen Meinungen verschiedener Experten analysieren und eine eigene Einschätzung zur besten Pandemiestrategie abgeben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Persönliche Freiheit vs. Schutz der Gemeinschaft?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Pädagogik, Fächerübergreifend, Themenkomplexe, Mensch und Natur, Grundwerte, Gesundheit, Menschenrechte, Corona-Pandemie, Corona-Krise, Umgang mit der Corona-Pandemie, Verantwortung, Freiheit des Einzelnen, Freiheitseinschränkungen, Strategien zum Umgang mit der Corona-Pandemie, Plenumsdiskussion, Fishbowl-Diskussion

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können das Verhältnis von Freiheit und Sicherheit anhand klassischer und aktueller philosophischer Positionen analysieren
Schüler können Freiheitsbeschränkungen in der Corona-Pandemie kritisch bewerten und begründet Stellung nehmen
Schüler können philosophische Argumente zur Legitimation staatlichen Handelns rekonstruieren und anwenden
Schüler können einen philosophischen Essay zu aktuellen gesellschaftlichen Problemlagen verfassen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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