Einheit • Friedrich • von Stefan Wilsmann

Vor-Sichtig sein: Einstiege, um anzubahnen

Methodische Hinweise zur Gestaltung von Unterrichtseinstiegen mit Fokus auf bildorientiert-praktische und performative Zugänge. Der Text erläutert die Bedeutung von Einstiegen als Scharnierstellen zwischen vergangenen Lernleistungen und zukünftigen Vorhaben und präsentiert konkrete Unterrichtsbeispiele aus dem Kunstunterricht, insbesondere zum Thema Hochdruck.

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