Einheit • Friedrich • von Anja Wildemann

Von Treppenfröschen, Zuckerechsen und anderen Sprachkuriositäten

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtsarbeit mit dem Gedicht „Wie ich dich nenne, wenn du nicht da bist und ich an dich denke" von Friederike Mayröcker. Der Text beschreibt eine Unterrichtssequenz mit jahrgangsgemischten Kindern (Klasse 1-2) zur Erkundung von Wortkompositionen und Sprachkreativität durch Malen, Sammeln und Kreieren eigener Kosenamen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Sprache spielen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Kompensation, Lieblingsgedicht, Nachdenken, Titel, Grenzüberschreitung, Fessel, Vokabular

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mit Sprache spielerisch experimentieren und dabei sprachliche Strukturen entdecken
Schüler entwickeln Bewusstsein für Klang, Rhythmus und Struktur von Wörtern
Schüler verfassen eigene kreative Texte unter Verwendung von Sprachspieltechniken
Schüler analysieren Gedichte und literarische Texte hinsichtlich ihrer sprachlichen Besonderheiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe