Einheit • Friedrich • von Silvija Markic

Von Kollegen für Kollegen: Nicht alles für bare Münze nehmen

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Zeitungsartikel kritisch lesen und Leserbriefe schreiben". Der Text beschreibt ein Unterrichtsprojekt, in dem Sechstklässler Fehler in Zeitungsartikeln aufdecken und diese mathematisch begründet in Leserbriefen an die Redaktion kritisieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Brüche begreifen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Brüche als Teile eines Ganzen darstellen und verstehen
Schüler können Brüche vergleichen und ordnen
Schüler können Brüche addieren und subtrahieren
Schüler können Brüche multiplizieren und dividieren
Schüler können Brüche in realen Kontexten anwenden

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Räumliches Denken
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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