Einheit • Raabe • von Fabian Bagutzki

Von der Wegwerfgesellschaft zur Kreislaufwirtschaft – (K)ein Zukunftsmodell?

Arbeitsblatt mit Projektaufgaben zur Erstellung einer Zukunftsvision für das Jahr 2045 im Kontext der Kreislaufwirtschaft. Schüler sollen in Gruppen ein Szenario entwickeln, dieses visualisieren und präsentieren sowie eine kritische Stellungnahme abgeben.

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Wirtschaft

9.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Unterschiede zwischen linearer Wirtschaft und Kreislaufwirtschaft erklären
Schüler analysieren Fallbeispiele und identifizieren Probleme der linearen Wirtschaft
Schüler reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten kritisch und entwickeln nachhaltigere Alternativen
Schüler erarbeiten gesetzliche Vorgaben zur Kreislaufwirtschaft und bewerten deren Wirksamkeit
Schüler entwerfen Zukunftsvisionen für eine kreislauforientierte Gesellschaft

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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