Einheit • Friedrich • von Eva Gläser, Marina Ape

Von Carbatinae, Trippen und römischen Sandalen - Kinder lernen Fußbekleidungen im kulturellen Wandel der Zeit kennen

Unterrichtsidee zur kulturellen und historischen Entwicklung von Fußbekleidungen, die Kindern zeigt, wie sich Schuhe von der Jungsteinzeit bis zur Römerzeit verändert haben. Die Seite bietet Hintergrundinformationen zu archäologischen Funden und Unterrichtsbausteinen für die Klassenstufen 2–4.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kleidung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachkunde

2.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Waschverfahren und Pflegemaßnahmen für Kleidung früher und heute vergleichen
Schüler können verschiedene Schuhtypen und deren historische Entwicklung kennenlernen
Schüler können die Bedeutung und Funktion von Uniformen in verschiedenen Kontexten erkennen
Schüler können die textile Kette einer Jeans nachvollziehen und globale Verflechtungen verstehen
Schüler können Kleiderordnungen als Ausdruck gesellschaftlicher Hierarchien analysieren