Einheit • Friedrich • von Dennis Burrichter

Vom Lehrbuch zur Originallektüre

Didaktischer Hinweis zur Gestaltung des Übergangs von der Lehrbuchphase zur Originallektürephase im Lateinunterricht am Beispiel von Phaedrusʼ Fabeln. Der Text erläutert das Prinzip der Textorientierung und diskutiert die Herausforderungen bei der Vorbereitung von Schüler:innen auf die Lektüre lateinischer Originaltexte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leichte poetische Texte

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Latein, Sekundarstufe I, Sprache

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können leichte lateinische Originaltexte verstehen und übersetzen
Schüler analysieren poetische Texte unter Verwendung von Stilmitteln
Schüler erkennen zeitlose Themen in antiken Texten und beziehen sie auf ihre Lebenswelt
Schüler entwickeln Strategien zur Texterschließung und zum Umgang mit Schwierigkeiten