Einheit • Friedrich

„Vögel“ im Unterricht

Übersichtsseite zum Thema „Vögel" im Unterricht mit tabellarischer Darstellung von Inhalten, Arbeitsbeispielen für Klasse 1-2 und 3-4 sowie Verweisen auf Materialien und Heftseiten. Die Seite strukturiert fünf Schwerpunkte: Ordnung von Tieren, Lebensräume heimischer Vögel, Vogelzug, Vogelstimmen und Archaeopteryx.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vögel

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Belebte Natur, Nachhaltige Entwicklung, Grundlagen, Tiere, Umweltschutz, Fachdidaktische Grundlagen, Lebensräume, Tierklassen, Heimische Vögel, Vogelzug, Gesänge, Urvogel, Vogelstimmen, Lebensraum

1.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Vögel anhand ihrer Merkmale (Schnabel, Füße, Gefieder) bestimmen und beschreiben
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen Vogelmerkmalen und ihren Lebensräumen
Schüler können Vogelstimmen unterscheiden und die Funktionen von Vogelgesängen erklären
Schüler verstehen das Phänomen des Vogelzugs und können Zugvögel von Standvögeln unterscheiden
Schüler lernen den Archaeopteryx als Übergangsform zwischen Reptilien und Vögeln kennen

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Recherchekompetenz
Selbstständiges Arbeiten

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Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe

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