Einheit • Friedrich • von Andreas Schwab, Stefan Meiershofer

Virtuelle Lernmodule zur Untersuchung glazialer Formungsprozesse

Didaktische Analyse zur Vermittlung glazialer Formungsprozesse mit virtuellen Lernmodulen für die Sekundarstufe II. Der Text erläutert die Sachanalyse glazialer Landschaften und diskutiert didaktische Herausforderungen bei der Vermittlung von Langzeitprozessen und komplexen Oberflächenformen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Medien

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Erdkunde, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Geomorphologie, Deutschland, Exogene Prozesse, Naturräumliche Gliederung, Eis und Gletscher, Alpen, Sachanalyse, Didaktik, Zunge, Erkenntnis, Methoden, Kommunikation, Transfer, Arbeit

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien zur Informationsbeschaffung und -verarbeitung nutzen
Schüler entwickeln Methodenkompetenz im Umgang mit GPS, digitalen Karten und Geoinformationssystemen
Schüler analysieren raum-zeitliche Prozesse mithilfe von Animationen und virtuellen Lernmodulen
Schüler präsentieren geographische Erkenntnisse unter Verwendung digitaler Medien