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Vielperspektivität – ein Beitrag zur Identitätsfindung der Didaktik des Sachunterrichts
Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Andreas Hartinger, Sandra Tänzer (Hg)
Vielperspektivität – ein Beitrag zur Identitätsfindung der Didaktik des Sachunterrichts
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Vielperspektivität im Sachunterricht
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Sachunterricht, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Medien, Gesundheit, ratgeber
1.-6. Klasse
Grundschule
14 Seiten
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