Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Vielfalt – Individuell und gesellschaftlich

Arbeitsblatt zur Vielfalt in der Gesellschaft mit Lesetext zum Antidiskriminierungsgesetz und Diversity-Konzept. Schüler sollen den Text analysieren, das Antidiskriminierungsgesetz erläutern, das Ziel von Diversity erklären und eine Tabelle mit Beispielen für sechs Vielfaltmerkmale ausfüllen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vielfalt in der Gesellschaft

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik, Sozialwissenschaft

6. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Vielfalt (Alter, Behinderung, ethnische Herkunft, Geschlecht, sexuelle Identität, Religion) benennen und erklären
Schüler erkennen Vorurteile und Stereotype in alltäglichen Situationen und hinterfragen diese kritisch
Schüler verstehen die Entstehung und Auswirkungen von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit
Schüler entwickeln Strategien zum Abbau von Vorurteilen und zur Förderung von Toleranz
Schüler entwerfen Visionen einer vielfältigen und gleichberechtigten Gesellschaft

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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