Einheit • Friedrich • von Renate Zimmer

Vielfalt als Chance für Lernprozesse - Inklusive Pädagogik

Fachliche Hinweise zur inklusiven Pädagogik im Sportunterricht mit Fokus auf Vielfalt als Chance für Lernprozesse. Der Text behandelt die Grundprinzipien von Inklusion, die Bedeutung von Ressourcenorientierung statt Defizitorientierung und die Notwendigkeit eines Perspektivwechsels bei pädagogischen Fachkräften.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Miteinander kämpfen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Raufen und Ringen, Kämpfen um Objekte oder Räume, Kampf, Chance, Vielfalt, Lernprozess, Pädagogik

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können regelgeleitet miteinander und gegeneinander kämpfen
Schüler entwickeln Vertrauen und Kooperationsfähigkeit durch Kampfspiele
Schüler lernen, ihre Kräfte dosiert einzusetzen und Grenzen zu respektieren
Schüler können grundlegende Techniken aus Judo und Capoeira anwenden

Geförderte Kompetenzen

Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Konfliktfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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