Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung der biblischen Geschichte der Sturmstillung als Mutmach-Geschichte. Der Text erläutert die theologische und pädagogische Bedeutung der Erzählung für die Auseinandersetzung mit Angst und Mut im Unterricht, mit Bezug zu Schülererfahrungen und zur Verwendung eines Puzzles als zentrales Unterrichtsmedium.
