Einheit • Friedrich • von Michael Assies

Verwandlung – Verwechslung – totale Verwirrung

Methodische Hinweise zur Theaterarbeit mit Shakespeares Sommernachtstraum in der Grundschule. Die Seite behandelt die Organisationsstruktur einer Theater-AG mit vier Phasen (Schnupper-, Aufbau-, Erarbeitungs- und Präsentationsphase) sowie Einstiegsmöglichkeiten über die Problemfelder des Stückes.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Shakespeare

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Theater

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Shakespeares Dramen analysieren und interpretieren
Schüler können szenische Sequenzen zu Shakespeare-Texten entwickeln und aufführen
Schüler können die elisabethanische Theaterpraxis verstehen und mit modernen Inszenierungen vergleichen
Schüler können Geschlechterdarstellungen und gesellschaftliche Themen in Shakespeares Werken kritisch reflektieren