Einheit • Friedrich • von Dirk Loerwald, Christian Meyer

Vertrauen - Gegenstand und Zielsetzung im Wirtschafts- und Politikunterricht

Theoretischer Einführungstext zur Bedeutung von Vertrauen im Wirtschafts- und Politikunterricht. Der Artikel behandelt Vertrauen sowohl als Bildungsziel als auch als Lerngegenstand und erläutert die Notwendigkeit eines ausgewogenen, kritisch-reflexiven Vertrauensverhaltens bei Schülerinnen und Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vertrauen

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Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gemeinschaft, Politische Ordnung, Rechte und Pflichten, Wirtschaft und Arbeitswelt, Europäische Union, Internationale Beziehungen, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Theorie der Politik und Demokratie, Wirtschaftsordnung, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Bildungsziel, Lerngegenstand, Politikunterricht, ökonomische Bildung, Schuldenkrise

5.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Vertrauen in wirtschaftlichen Transaktionen erklären
Schüler analysieren Vertrauensbeziehungen zwischen Bürgern und Politikern
Schüler beurteilen Wahlversprechen und politische Glaubwürdigkeit kritisch
Schüler verstehen Vertrauensgüter und können Lösungsansätze für Informationsprobleme entwickeln
Schüler erfassen die Finanz- und Schuldenkrise als Vertrauenskrise

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

1 / 2

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