Einheit • Friedrich • von Birgit Weusmann

Versuche mit Torf - Experimentieren im Sachunterricht

Methodische Hinweise und Unterrichtsablauf für fünf Versuche zum Vergleich von Torf und Gartenerde im Sachunterricht. Die Seite beschreibt hypothesengeleitetes Experimentieren mit Stationen, Partnerarbeit und Langzeitversuchen sowie die zugehörigen prozess- und inhaltsbezogenen Lernziele.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lebensraum Moor

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Belebte Natur, Pflanzen, Merkmale, Entwicklung, Torf, Experimentieren, Versuche, Erkenntnissprozess, Protokoll, Boden, Pflanzen, Lebensräume, Moor, Forscherheft, Forschen

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Lebensraum Moor und seine Entstehung kennenlernen
Schüler können Eigenschaften von Torf durch Experimente untersuchen
Schüler können Pflanzen und Tiere im Moor beobachten und bestimmen
Schüler können die historische Besiedlung und Nutzung des Moores durch Menschen verstehen
Schüler können archäologische Arbeitsweisen und Moorarchäologie kennenlernen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe